EXPOARTE - turmas do Integral

Tarsila do Amaral foi uma pintora e desenhista muito importante para a nossa história e um dos principais nomes do movimento de Arte Modernista no Brasil (ocorrido na primeira metade do século XX). As turmas do Integral do período da manhã e da tarde puderam partilhar um pouco de sua história. Eles apreciaram suas obras e através delas exploraram o fazer artístico.

As paisagens, as cores vibrantes e as diferentes formas foram parte desse processo. Muitas foram as propostas que as crianças realizaram como: pintura em tela, desenho, reproduções, construção de maquetes, retrato de obra viva e painéis interativos.

EXPOARTE - Turmas do Inf. V

Nariz grande, pequeno, fino, largo. Boca carnuda, lábios finos ou em forma de coração. Olhos puxados, redondos, com óculos ou sem. Cabelo liso, enrolado, castanho, preto ou loiro.

As turmas do Infantil V fizeram o estudo de retratos, conheceram vários artistas e tiveram como grande inspiração a sua própria imagem e a imagem dos colegas e da equipe escolar.
As crianças foram apurando seus olhares para as características que nos fazem únicos e diferentes e uma parte deste percurso você confere a seguir!

EXPOARTE - turmas do infantil IV

O projeto "Brincadeiras Infantis" das turmas do infantil IV resgatou muitas brincadeiras tradicionais como corda, peteca, cabra-cega, bola de gude, amarelinha entre outros.
As crianças vivenciaram as brincadeiras que foram registradas em forma de vídeo, foto, desenho, livro, poesia, utilizando diferentes materiais em suas criações tendo como inspiração as obras do artista plástico brasileiro Ivan Cruz.



EXPOARTE - Turmas do Infantil III

Romero Britto é um artista plástico brasileiro, nascido em Recife em 6 de outubro de 1963. Consagrado no mundo inteiro por seu estilo alegre e colorido.

Foi a partir das obras dele que as crianças do Infantil III puderam fazer pesquisas sobre formas, cores e materiais para produzir arte. 

O projeto foi realizado durante o segundo semestre e, na Expoarte, vocês podem conhecer uma parte do percurso desenvolvido pelas crianças e das produções realizadas. 

Indicações literárias.

Os livros tem presença garantida no cotidiano de nossos alunos. O gosto pela leitura começa na infância. A escola sempre proporcionou momentos de leitura em que as crianças pudessem manusear, ouvir e compartilhar histórias. Com a biblioteca circulante podemos perceber o quanto a comunidade escolar fica envolvida proporcionando às crianças um desenvolvimento importante em relação à leitura. As crianças demonstram muita satisfação em participar desse processo, desde a escolha do livro na biblioteca, a retirada,  a leitura com a família e a devolução para a escola, quando relatam aos seus amigos sobre o livro que levou para casa. 

Neste post apresentamos algumas indicações literárias que algumas crianças de nossa escola fizeram dos livros que escolheram na biblioteca circulante. Fiquem de olho nas dicas!

Apresentações Teatrais na Escola

Na Educação Infantil o mundo mágico da fantasia tem presença garantida todos os dias
Assistir a apresentações teatrais aguça o imaginário das crianças. Neste mês de outubro contamos com duas apresentações especiais em nossa escola em comemoração ao Mês das Crianças.
No dia 09, a equipe escolar da EMEB Vital Brasil apresentou uma releitura do livro "Bruxa Bruxa, vem a minha festa". Ensaiaram bastante e prepararam o figurino com muito carinho e as crianças adoraram a produção final.

No dia 16, assistimos a apresentação da peça "O Noivo da Ratinha", uma adaptação organizada e realizada pelas alunas do 4º semestre noturno do curso de Pedagogia da UNIESP de Santo André. Foi uma importante interação tanto para as crianças, que puderam apreciar uma apresentação muito bem cuidada pelas futuras professoras, e para as alunas da Pedagogia, que tiveram um contato mais próximo com uma escola pública de Educação Infantil.

Brincadeira Simbólica

Há muitos anos na EMEB Vital Brasil investimos nas brincadeiras simbólicas, que são as brincadeiras de faz de conta. Elas acontecem diariamente nas salas de aula, no momento que chamamos de atividade diversificada e mensalmente no salão, com mais possibilidades de cenários, materiais e com a participação de toda a equipe escolar. Já realizamos as mais variadas brincadeiras (hospital, veterinário, clube de lazer, escola, super-heróis, salão de beleza, entre outros), porque acreditamos que, na vivência de situações como estas, a criança:

- desenvolve a linguagem oral, no exercício da conversação com as outras crianças e com os adultos num contexto diferente do habitual;

- desenvolve a expressão corporal e gestual, quando se movimento pelo espaço organizado para a brincadeira, faz escolhas e vive diferentes papéis;

- desenvolve sua imaginação quando vive, na brincadeira, papéis que não são possíveis na vida real, seja por causa da idade ou por serem personagens fictícios (como papai, mamãe, médico, cabeleireiro, super herói, etc); 

- amplia sua autonomia, pois tem oportunidade de escolher em que espaço vai brincar, com quais objetos e com quem, dentro das possibilidades oferecidas. 

O planejamento e os critérios para a realização dessas e de outras brincadeiras na escola estão de acordo com os documentos norteadores da Educação Infantil, como as "Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infanti" (MEC, 2010), "Indicadores de Qualidade na Educação Infantil" (MEC, 2009), "Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil" (MEC, 2006), entre outros. 

Além dos documentos norteadores, a equipe desta escola passa por constante atualização por meio de formações, discussões e estudos dentro e fora do horário de trabalho. 

E por que realizamos constantemente estas brincadeiras? Porque são as mais bem avaliadas pelas crianças! As crianças se envolvem com os cenários e com os materiais, chamam outras crianças ou os adultos da escola para brincar, experimentam vivências diferentes! 

A Verdadeira História da Chapeuzinho Vermelho

No projeto "Pequenos Autores", desenvolvido pelas turmas do Inf.V, a turma da professora Vera criou uma nova versão para a história "A Verdadeira História da Chapeuzinho Vermelho". As crianças criaram o texto, as ilustrações e montaram cada um o seu livro. O resultado ficou muito legal e o processo foi bastante significativo para as crianças,  por isso foi realizada uma etapa que não estava programada inicialmente no projeto: as crianças foram contar a história para os colegas de outras turmas. 

A professora Vera nos contou como foi realizar este projeto:

Fazer parte do projeto “Pequenos Autores” foi uma experiência rica para mim como professora e para as crianças, tendo em vista tudo o que foi trabalhado para além da produção do livro em si.

Até chegarmos ao produto final, foram muitas leituras, muitas rodas de conversa, um exercício quase que diário de falar, ouvir o outro, concordar, discordar, expor pensamentos e raciocínios, achar graça, construir frases, imaginar, colocar os acontecimentos em ordem, muitas idas e vindas, enfim, um trabalho que foi ganhando sentido para as crianças a cada etapa finalizada.

Foi interessante observar o envolvimento do grupo durante todo o processo e o quanto curtiram ver o resultado de algo que foi criado por eles.

A surpresa foi maior quando soubemos que teríamos a oportunidade de apresentar nosso trabalho para as outras turmas da escola, foi aí que começamos uma outra etapa do projeto, que inicialmente não estava prevista, começamos a ensaiar a apresentação, postura, tom de voz, comportamento leitor e organização do discurso, foram alguns dos aspectos trabalhados para que pudéssemos finalizar nosso projeto com chave de ouro.

O resultado pode ser visto nos vídeos. Eu que participei dos ensaios e acompanhei a apresentação dos grupos em todas as salas, tenho uma enorme satisfação diante do trabalho que realizamos, de uma maneira, séria e ao mesmo tempo leve, divertida e prazerosa, pois consigo ver o quanto nossas crianças cresceram e principalmente, o quanto tudo isso foi importante para cada um.

Professora Vera

FELISB _ 3ª Feira Literária de São Bernardo do Campo

Desde agosto de 2011, a Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo vem realizando ações que visam incentivar o ato da leitura. A FELISB, feira literária de São Bernardo é uma dessas ações. Trata-se de um evento que amplia e potencializa a leitura envolvendo toda a Comunidade Escolar. Durante o mês de outubro estaremos desenvolvendo e participando de ações que estarão inseridas neste contexto.

Além de acompanharem nossas atividades que envolvem a feira, também confiram tudo sobre a FELISB e aproveitem a programação disponível através do link:

http://felisb2015.wix.com/colaboracao